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WEDNESDAY 5月・６月

2001年 6月27日（水）講演会テーマ『音のない生活』講師山口ゆかりさん

まず初めに入門講座前半が終了したばかりの方々に何処まで読み取りが出来るか通訳なしで自己紹介をゆっくりと表現して下さいました。名前・住所・家族・趣味・出身地など・・・自己紹介が終わり読み取りが出来たかどうか？質問を受けられてから本題のテーマ『音の無い生活』について、幼い頃から順に現在迄、自分のエピソードとかと一緒に、音のない生活はどのようなものかをお話されました。講演の内容すごーく明るくて表情が豊かで、又二人の子供が居るには見えない若々しさとバイタリティーを感じました。いろんな事に挑戦したいという凄く前向きな印象の素敵な女性でした。

2001年 6月20日（水）入門講座＆テキスト学習会

今日は、六月から始めた厚生省の奉仕員養成テキストを参考にしての学習会はお休みでした。その変わりに、NHKテキスト第二講座を学習しました。
会話練習１の学習ポイントは、「得意なスポーツは？」得意は鼻の前においた指文字「ヤ」を前に出すように表現します。この表現は、得意という意味の他にも、疑問詞としても使われます。得意の表情をつけると理解しやすくなります。「(卓球の)練習があるので一緒に行きませんか」では、文中の「ある」を手話で表現したときは、その方向に一緒に行くしぐさをします。「ある」を右でして、「行く」を左側に動かすと、「練習があるのに二人で別のところに行く」というような文に見えますね。
会話練習２は「運動会に参加しますか？」の文のあなた（指さし）参加？（表情）やはりここでも表情が大切です。相手に聞く表情つけると「か？」の手話を省く事が出来ますね。「（運動会の種目）マラソンかあ～わかったこれから毎日訓練が必要だね」では（自分が運動不足だから運動をしたい）と言う気持ちあるので（これから頑張るぞ！）の様な気持ちが伝わる表情をつけなければいけませんね。会話例文では話しているその人になりきって気持ち等を込めた表現をすることがポイントとなりました。

手話入門講座は、講座講師の歳川さんのスピーチでした。ろう学校では、授業が口話で行われよくわからず退屈だったこと、ろうあ者は文字を視覚的に理解することが多い。健聴者と筆記で会話をする時に「生年月日」と書いてもらえれば分かったのに、「せいねんがっぴ」とひらがなで書かれたためによくわからなかった経験を例に挙げ、聞こえない人の気持ちを理解して、交流して欲しいと話されました

来週は、広島市ろうあ協会の山口ゆかりさんに聴覚障害者の暮らしについてお話をしていただきますお楽しみに。

2001年 6月13日（水）入門講座＆ビデオ学習会

定例会は復習勉強会ー第２講座「音声語にとらわれずに、意味・内容にあった表現」同じ言葉でも表現が異なりますね。例えば【使う】（お金を・・・人を・・・頭を・・・）　等でした。その後今日はろうしゃの方の参加が少なかった為ビデオの読みとり学習をしました。若い人の手話で指文字を多く使った手話でした。又反対にご年輩の方の手話は独特の癖や周りの様子をイメージして読みとりをしないと理解出来なかったり大変難しかったです。入門講座では『感情表現』うれしい・悲しい・怒った・・・感情表現のポイントは表情です。つまらない顔して楽しいと言われても相手にはその楽しさは通じませんからね～

2001年 6月06日（水）入門講座＆例文勉強会

定例会は今月から初めの３０分間で講座の復習勉強会を行う事になり会員さんが担当し基本の手話表現の勉強をしました。又今までの会員のスピーチなどの抜粋を使っての例文学習をしました。入門講座では時の表現で現在・過去・未来の時を例文の文章の中から時を表現する「来週は休みです」「先日映画を見に行きました」等表現しました。

2001年 5月30日（水）入門講座＆テキスト勉強会

雨が降り来られる方もぼちぼち・・・予定は対話学習でしたがろう者の方も少なかったのでテキスト勉強会になりました。例文の位置を考えての手話表現でした。入門講座は自己紹介Ⅱ住所や職業などの勉強の後会員さんからのスピーチがありました。生い立ち・・・聾学校での事や幼い頃の事を話されました。

2001年 5月25日（金）あすなろ誕生日会ｉｎちゃんこ江戸沢

ちゃんこ江戸沢で４・５・６月の誕生日会を行いました。
参加者１５名程度の少ない会でしたがお酒があれば・・・いえいえ手話で話が出きれば何のその楽しく過ごしました。誕生月の人には素敵な？！プレゼントもありお酒の力もあってかいつもより？表情豊かな手話が見ることが出来ました。２次会？？は喫茶店に珈琲飲みに・・・お酒の好きな管理者には少し物足りない・・・いえ楽しい会でした。

2001年 5月23日（水）読みとり勉強会＆入門講座

あすなろの会員さんにお願いしてスピーチをして貰い読みとりをしました。分からない所は質問したり聾者的手話の表現方法で意味を考えたり・・・スピーチから「聾しゃは花と同じ。例えば種をまいて水をまく芽が出る人の目と同じ芽（目）だけでは喋れないし聞こえない芽から又水をあげて大きくします。大きくなっても見た目は変わらない・・・人は健常者もろうあ者も見た目では分かりませんよね？声で呼ばれて健常者は行ってしまうが聾しゃはそのまま・・・みんなで話をしていてもろうしゃは聞こえないし分からないそんな気持ち伝えたいのに伝わらないだから花もろうしゃも同じ」聾しゃの方の気持ちを聞かせて貰いました。

2001年 5月16日（水）テキスト勉強会＆入門講座

定例会ではまだはっきりとした勉強の進め方が決まっていない状況・・・いちをＮＨＫの手話講座のテキスト勉強を・・・何度かやったテキストの為復習程度が・・・ずっとやっていておもしろくないものでした（いかん！！考えなくては）入門講座では自分の名前の表現を担当者から聞き覚え自己紹介が出来るように！！
「私の名前は○○○○○です」とこんな感じ

2001年 5月 9日（水）入門講座の始まり！！

入門講座が始まりました！本日入講式　ＡＢＣＤ班に分かれてこれから３ヶ月の講座があります。　始まるにあたり講演もありました。広島山彦学園の園長様より・・・ご自分の難聴児教育者になるまでのこと、現在の難聴児教育のこと、など色々とこれから手話を始める方たちのために講演をしていただきました。
講演後、あすなろのテキストにより手話についての説明から始まりました。又、定例会ではテキスト１項から復習を兼ねて勉強しました。

2001年 5月 2日（水）会議

今日は今期定例会の学習計画について話し合いました。学習部と会報部の２班に分かれました。
●学習部では向こう３ヶ月の学習予定・内容等話し合い何を学習したいか？（ビデオ読みとり・テキ
スト勉強・レクの様なゲームを交えた学習・・・）問題点なども話し合いました。
●会報部では？？？